·01可以適當(dāng)看稿·

　　這只針對考官沒有要求考生在試講前將教案上交的情況。

　　在試講的過程中，可以適當(dāng)拿起你的教案看一看，以便提醒自己試講的內(nèi)容，但是不要一直在手里拿著，大家可以將備課紙放在講臺上，自然的看一看，但是千萬不要照著讀稿，會顯得緊張、不自信，給考官留下不好的印象。

　　那我們該如何自然而然的偷瞄教案呢?

　　1、如果是語文或者英語老師，可以在領(lǐng)讀課文時偷偷瞄一眼教案~

　　2、如果是其它學(xué)科的老師，可以通過提問的方式偷瞄，比如：“這個題目大家是怎樣理解的呢?”，趁著有時間差就趁機(jī)偷瞄一眼教案，接下來講課也會比較自然流暢。

　　·02要盡快切入主題·

　　試講要盡快切入主題。

　　試講時，可先深挖重點(diǎn)，然后再點(diǎn)一下文章其它部分，勾出文章整體思路。分析重點(diǎn)段落時，集中落腳到關(guān)鍵句，關(guān)鍵詞。

　　幾個快速而不失趣味性的導(dǎo)入方式：

　　1、歌曲導(dǎo)入：通過與課程相關(guān)的音樂來引出需要學(xué)習(xí)的概念，音樂是最富有感染力的藝術(shù)手段，能輕易調(diào)動課堂的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，又能使學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　2、設(shè)疑導(dǎo)入：對于某個學(xué)生還沒有透徹理解知識設(shè)置障礙，讓學(xué)生掉入事先設(shè)計(jì)好的“陷阱”中，使他們的回答自相矛盾，來引出新課的教學(xué)。

　　3、事例導(dǎo)入：舉一個學(xué)生們都熟悉的或者與生活相關(guān)的事例來導(dǎo)入，比如“小朋友們?nèi)ミ^動物園嗎?你們都喜歡什么動物呢?”

　　4、活動導(dǎo)入：通過設(shè)計(jì)游戲、活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到活躍氣氛，進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)境的目的。

　　·03注意和“學(xué)生”互動·

　　試講是一場“表演”，需要模擬日常上課的場景。雖然在試講時，臺下坐著的都是考官，但是當(dāng)我們開始試講的一刻起，要當(dāng)他們不存在。把考場，想象成教室，屋子里坐滿了學(xué)生，你需要經(jīng)常跟你的“學(xué)生們”互動，叫他們站起來回答問題，要讓考官相信，你就是在給學(xué)生們講課。

　　大家一定要注意，不要提問考官!

　　(即指向考官，叫考官起來回答問題)

　　也不可以自己模仿學(xué)生進(jìn)行回答。

　　(即轉(zhuǎn)換為學(xué)生的語氣回答出問題)

　　小伙伴們可以對著空氣做出邀請同學(xué)作答的動作，之后以：“這位同學(xué)說/覺得****”的形式來自然地給出答案即可。

　　·04不要講的太細(xì)·

　　雖說教學(xué)設(shè)計(jì)各個環(huán)節(jié)和要素需要盡可能完整、完善，但是絕不可面面俱到。課堂重點(diǎn)要突出，有一到兩個重點(diǎn)就夠了，文章思路最好不要作為課堂重點(diǎn)。

　　教案可以簡寫，試講也可以只選取重點(diǎn)。重點(diǎn)的選取和教學(xué)重難點(diǎn)對應(yīng)就好，同時也要注意，答辯環(huán)節(jié)，考官往往會圍繞著你的教學(xué)重難點(diǎn)來提問的。所以要選擇自己更加熟悉的重難點(diǎn)，避免給自己挖坑。

　　·05 邏輯混亂·

　　完美主義者通常對自己要求很高，在考場上這樣的考生也屢見不鮮，主要表現(xiàn)是思維混亂，在答綜合分析題時談完意義談對策，談完對策又談意義，似乎面面俱到，但是缺乏邏輯。

　　想要解決邏輯混亂的問題，就需要先理清自己的答題思路，為了避免自己答題時不停地“跑題”，可以給自己總結(jié)一個回答問題的思路例如：“分析問題—給出觀點(diǎn)/意義—提出解決措施”。

　　當(dāng)然，不同的人會有不同的答題習(xí)慣，大家要在平時做題時多總結(jié)一下哦!

　　以上就是2023下半年安徽教師資格證面試應(yīng)急技巧（1）的全部內(nèi)容，想了解更多安徽教師資格證信息，安徽省教師資格報(bào)名條件，安徽教師資格證認(rèn)定條件，安徽普通話考試，安徽教師招聘等相關(guān)資訊，敬請關(guān)注安徽教師資格證報(bào)名網(wǎng)。